□付彪

　　近日，今年第三期红领巾学堂“生态珠海实践教育课堂”在珠海市生态环境局举行。该课堂是“我爱珠海，文明有约”系列活动之一，由珠海市生态环境局、珠海市精神文明建设办公室、共青团珠海市委员会、少先队珠海市工作委员会联合主办，为珠海广大中小学生搭建开放式学习生态环境知识、弘扬中华优秀传统文化、体验环保职业的实践教育平台。（本报8月14日03版）

　　建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。儿童青少年是祖国的未来，也是生态文明建设的未来。只有凝聚全社会生态保护的共识与合力，提升民众特别是儿童青少年的生态文明素养，才能为生态质量持续向好、生态环境根本好转提供不竭动力。儿童青少年处在身心迅速发展阶段，也是良好品格和行为习惯养成的关键阶段，应把握这段黄金时光，从生活点滴入手实施生态文明教育，传播生态文明理念，提升孩子们的生态文明素养。

　　近年来，我市多所学校以节约资源、保护环境等为主题，将生态文明教育纳入校内课程，普及校园种植，践行垃圾分类，组织参与卫生打扫、绿化美化等，让学生在劳动中体验生态文明建设的重要意义。今年第三期红领巾学堂“生态珠海实践教育课堂”通过弘扬中华优秀传统文化、科普生态环境保护知识、带领学生参与环保职业体验，让他们不仅收获了知识、收获了荣誉，还收获了一份保护生态环境的责任，这无疑是一堂生动的生态文明实践体验课，有助于增强他们的节约意识、环保意识、生态意识。

　　让学生们了解生态环境保护的重要性，还要把生态文明课程设在课堂之外、生活之中，有效加深他们的感性认识。例如，通过搭建实践教育平台，分享社区厨余垃圾不同处理方法案例、体验零噪声污染等，在潜移默化中促进他们提升生态文明意识、养成良好行为习惯。