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让研学旅行回归“有研有学”本义

  新华社发

  □付彪

  走进名校访学、参观文博场馆、打卡名胜古迹、探索天文地理……今年暑期,研学旅行火爆出圈,迎来了一波新热潮。与此同时,“研学游变‘到此一游’”“月入一万不够研学7天”等吐槽声也不时出现。(8月6日新华网)

  研学是指研究与学习。研学旅行,旅行是载体,研学是本质。近年来,随着国家层面鼓励研学旅行相关文件接连发布,特别是教育“双减”政策的实施,不少家长更加注重孩子的素质教育,研学旅行逐步发展成为一种文旅新业态。艾媒咨询发布的研究报告显示,2023年中国研学游行业市场规模达1469亿元,预计2028年将突破3000亿元。

  研学游市场火爆,越来越多经营主体涌入,行业竞争更加激烈,也暴露出一些问题。有的家长反映,一些研学活动游而不学,效果不及预期。一些家长吐槽研学旅行费用高、质价不符。在投诉平台上,一些消费者投诉研学机构存在住宿标准降级、用餐标准偏低、研学行程缩水等问题。一些研学旅行保障不足,存在安全隐患,如研学项目与学员年龄不适配、随行工作人员未经医疗或应急培训、研学产品或场地存在安全风险等。

  市场准入门槛低、行业标准不完善、课程设计不科学、研学导师不专业、服务管理跟不上,造成研学旅行质量不高,制约了研学游行业健康发展。研学游承载着个体与社会对“更好的教育”的探索期待与育人目标。教育部明确要求,研学旅行要注重教育性、实践性、安全性与公益性。然而,现实中不少机构眼里只有“生意”没有“教育”。因此,规范研学游市场秩序,引导其健康发展、回归其本义,防止其被异化,就显得更加重要而紧迫。

  首先,应尽快建立研学旅行的准入标准与评价体系,包括研学机构的准入资质、研学指导师的从业标准,以及研学旅行营地认定、课程设置、组织实施、活动评价等规范。相关标准与评价体系的建立完善,意味着市场准入门槛的明确,有利于规范从业人员的培训、考核与管理,也使研学游市场各项监管有据可依。

  其次,研学机构应练好内功,做好研学内容开发。一方面,要充分利用当地独特的自然文化资源,挖掘特色主题,丰富研学内容,完善课程体系,实现课程的趣味性、知识性、科普性相结合。其次,要根据学生年龄、兴趣、学科需求等,量身定制主题鲜明、内涵丰富的研学项目,并将快乐性、探究性、体验性有机融合到每个研学环节里。家长为孩子选择研学产品时应重点考察这三个要素,鼓励他们在旅途中积极观察、深入思考、广泛交流。

  同时,相关部门应建立联动机制,加强对研学消费领域广告宣传、经营资质、定价收费、人员资质、课程质量、组织实施、安全措施等方面的监管,推出研学旅行示范合同文本,公开透明定价,保障研学旅行安全,并对天价收费、质价不符、安全无保障等乱象进行严厉打击,实施信用惩戒,提升违法成本。研学旅行应该是“教育+”,而非“旅游+”。只有真正帮助孩子们在行走中求知、在体验中成长,才能让研学旅行回归“有研有学”本义。

 
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