□殷建光

　　10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课。这是中国空间站第三次太空授课，也是中国航天员第四次进行太空授课。

　　“星空浩瀚无比，探索永无止境”。不同于前两次将地面主课堂设在中国科技馆，本次的地面主课堂设在搭建于中国科学院空间应用工程与技术中心内的有效载荷运行管理中心，除地面主课堂外，本次授课活动还在河南郑州、山东菏泽、云南大理设置了地面分课堂。课堂更加具有直观性，科技氛围更浓厚。整个课堂过程，妙趣横生，启迪智慧，催人奋进。

　　实验是科学之母，天宫课堂的实验过程，妙趣横生，让人神往。3名航天员老师在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，以及植物生长研究项目介绍。最有意思的是，天宫实验和地面实验同时进行，动手、动眼，天地对比，引发学生思考。毛细效应实验中水上升的速度、水球因空心钢球进入后的变“懒”、趣味饮水的长吸管、调皮扳手的翻跟头，左右调头……这种天宫独有的现象十分有趣。航天员老师还不失时机的留一个“课下作业”，让人浮想翩翩。

　　天地互动，启迪智慧。如果说实验成功，妙趣横生，让人遐想；那么，天地互动环节就激动人心，启迪智慧了。航天员老师的提问，引起地面学生的思考；地面学生的提问，促进航天员老师的思考。学生询问太空植物的生长周期，在空间站看到的地球是什么颜色，以及如何做一名航天员，等等。在航天员老师的回答中，我注意到一个细节，就是航天员老师反复肯定地面学生的提问“很有趣”，这是肯定，也是赞美。的确，地面的学生提问，从天宫课堂出发，从生活思考出发，从人生梦想出发，提出的问题精准、深刻、有创意，彰显了新时代青年学子的精神风采。我们为学生们的精彩表现自豪。

　　老师寄语，催人奋进。精彩的开头，充盈的过程，闪光的结尾。课堂最后，三位航天员老师对青年学生的寄语，催人奋进。“期待同学们在未来把我们的太空家园建设地更好”“希望大家踔厉奋发，笃行不怠，勇敢追梦”“希望你们心怀山海，眼有星辰，仰望星空，脚踏实地，共同创造更加精彩的未来”。强盛的祖国让我们每个人都有实现梦想的机会，我们有幸生活在这样伟大的时代。天宫课堂第三课虽然结束了，但给学生们种下了理想的种子，这些种子必然在中国太空事业的新征程上生根、开花、结果，让中国的航天员队伍更强大。