□关育兵
近日,福州市体育局、福州市教育局联合印发《福州市深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》的通知,明确逐步实施体育家庭作业制度,鼓励学校根据学生体质健康实际情况,布置有针对性的体育家庭作业;要求切实保障学生每天校内、校外体育锻炼时间不少于1小时,促进学生养成终身锻炼的习惯。(10月12日澎湃新闻)
青少年体质难如人意、近视率居高不下等,都与体育锻炼时间不足有关。福州相关部门探索的体育家庭作业制度,意在改变这一状况,促进青少年健康发展。
从过往来看,学生的家庭作业大都是学业性的,以写、读为主。这很容易把家庭变成另一个课堂,让孩子们“蜗居”在家中,长时间静坐,这不符合孩子们爱动的天性,也不利于其接触自然、在户外运动中健康成长。有针对性的布置体育家庭作业,推动孩子们走向户外,有更多时间进行锻炼,这对于青少年的健康成长显然是有好处的。
实施体育家庭作业,其意义毋庸置疑。但如何实施好这一制度,还需要进行更多探索。其一,要统筹好作业与休息的关系。对于大多数学生来说,在体育家庭作业之外,还会有其他学科作业。在“双减”政策之下,不少地方明确规定,小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。一个小时的书面作业加一个小时的体育作业,再加上回家的时间、吃饭的时间,孩子们是否还有时间完成这样的作业,需要统筹考虑。
其二,要解决好孩子们的锻炼场地问题。对于大多数孩子来说,无论是城市,还是农村,缺乏锻炼的场地,是客观存在的问题。而且,在很多时候,孩子到家之时,天色已近黄昏,这进一步限制了锻炼场地的寻找。当然,孩子们还是能够从事一些体育锻炼项目的,比如跑步、跳绳等。但这些锻炼项目,孩子们往往缺乏兴趣,很难调动他们锻炼的主动性、积极性,这也是不得不考虑的一个问题。
其三,要解决好督促检查问题。有布置就要有检查,才能推动工作的落实。家庭作业也是如此。如果只有布置,没有检查,就很难保证青少年一小时的校外体育锻炼时间落实到位。而如何检查,既不加重家长的负担,又能促进青少年真正落实校外锻炼,也是一个难点。
校外体育锻炼很有必要,体育家庭作业的实施正当其时。如何把体育家庭作业落到实处,需要更多地方进行更多有意义的探索,解决其中的难题,为青少年健康成长筑牢锻炼之网。